LE BUT

Remarques :

1. On utilise « pour » ou « afin de » quand le sujet des deux actions de la phrase est le même : (je prends l’autobus / je vais au lycée)

2.On utilise « pour que » ou « afin que » quand les sujets des deux actions de la phrase sont différents : (On se dépêche / tu arrives à l’heure).

3. D’autres connecteurs pour exprimer le but :
a) Avec un infinitif : dans le but de, de manière à, en vue de…
b) Avec le subjonctif : de peur que, de crainte que

EXERCICES:

1. Fiche pédagogique sur l'expression du but (apprenant et professeur) (B1-B2)
2. Choisissez l'expression du but qui convient (B1-B2)
3. D'autres expressions du but (B1-B2)
4. Complétez les phrases en exprimant le but (2 exercices) (B1-B2)
5. Complétez pour exprimer le but (B1-B2)
6. Des exercices à imprimer (B1-B2)
7. Oral: but et conseils (B1-B2)

La voix passive

Phrase à la forme active: Le chat mange la souris (Sujet - verbe - C. Direct)
Transformation à la forme passive : La souris est mangée par le chat (Sujet - verbe - C. Agent) 

Pour faire la forme passive:

1. Le verbe être est au même temps que le verbe de la forme active: 
"Le chat mangera la souris" => "La souris sera mangée par le chat". 
2. À la forme passive, le verbe principal au participe passé s'accorde avec le sujet (-e, s, es): "La souris est mangée par le chat"
3. Le complément agent: par + un SN ou un pronom tonique (moi, toi, lui...)

La voix passive - Fiche de grammaire
Actif ou passif ? Cliquer
Actif ou passif ? Cliquer 
Voix active ou voix passive ?
Passif ou actif ?
La Foule - Edith Piaf
Fiche de grammaire + exercice
Une ville de France : Lyon - Cliquer
De nombreux exercices sur le passif
Le passif - De nombreux exercices en ligne et à imprimer
Transformation Actif > Passif -cliquer
Transformation Actif > Passif - Cliquer
Transformation Actif > Passif - écrire la phrase
Une ville de France : Lyon - Mettez les verbes au passif et au passé composé
Transformez les phrases à la voix passive
De la nominalisation à la phrase passive
De la phrase passive à la nominalisation
Éviter la voix passive - Remplacer par ON
PAR ou DE pour le complément d'agent
PAR ou DE à la voix passive ?
Verbes pronominaux à sens passif
Verbes pronominaux à sens passif 2

Exercices sur la voix passive:

Exercice 1 (B1-B2)
Exercice 2 (B1-B2)
Exercice 3 (B1-B2)
Exercice 4. Pour éviter la voix passive (B1-B2)
Exercice 5. "par" ou "de" à la voix passive? (B2)
Pour réviser et pour aller plus loin (B1-B2)

La nominalisation

La nominalisation consiste à remplacer une proposition (organisée autour d'un verbe). Il est surtout utile à l'écrit car il permet de donner, en peu de temps, une grande quantité d'informations. Il est particulièrement utile à l'écrit car il permet de donner, en peu de temps, une grande quantité d'informations.

​Les règles:

La nominalisation peut se faire à partir d'adjectifs ou de verbes.

1. à partir d’un verbe. Fermer -> fermeture
2. à partir d’un adjective. abondant -> abondance, inquiet -> inquietude

Pour les verbes, les suffixes les plus employés sont : - age, - ment, - tion, - ation, - ure.

Pour les adjectifs, les suffixes les plus employés sont :  - té ou ité, - eur, - ise, - ance, - esse.

Attention plusieurs dérivations sont parfois possibles. Exemples :

doser   -   dosage : action de doser.  doseur : appareil permettant de faire des dosages.

blanc   -   blanchissage : action de nettoyer, de blanchir le linge. blanchiment : action de recouvrir de blanc.

agir   -   action : ce que fait quelqu'un ou quelque chose. agissement : suite de procédés ou de manœuvres condamnables.

abattre   -    abattage : action d'abattre, de faire tomber.  abattement : action d'abattre, de diminuer. abatteur : celui qui abat. abattoir : bâtiment où l'on abat les animaux.

Des séries télé et des films pour apprendre le français

 Bonjour,

Je vous ai parlé en cours de l'importance de regarder des films ou des séries TV en version originale afin d'améliorer la compréhension orale et le vocabulaire d'une langue étrangère. Il s'agit d'une méthode agréable et très efficace pour apprendre et faire des progrès.

Des chercheurs américains ont confirmé que regarder des films avec sous-titres est efficace pour les compétences orales. Voici les avantages des séries:

Les séries TV sont idéales pour un apprentissage «pas à pas» : on commence avec les sous-titres en français et plus tard on peut finir sans sous-titres. On prendra le temps de s’habituer aux accents des personnages et au vocabulaire: souvent les situations se répètent et petit à petit elles rendent la compréhension plus facile.
Les séries sont passionnantes et créent souvent un « effet de dépendance ». De cette façon, vous serez exposé à des heures de langue orale sans le percevoir comme un effort: à l’origine il s’agit d’une activité ludique et amusante!

Vous pouvez choisir:

Série TV: Hélène et les garçons - avec sous-titres https://www.youtube.com/watch?v=TL_FKR0evr8

Série TV: Extra français - avec sous-titres http://www.youtube.com/watch?v=avDyykyEDFw

10 courts métrages français avec sous-titres
https://www.youtube.com/playlist?list=PLBGRDVfrBCWIv0pOt27wh2jp8ogQ...

Mode d'emploi pédagogique:

- Aidez-vous des sous-titres en regardant des séries et des films en version originale.

- Mettez sur pause quand vous ne comprenez pas un mot de vocabulaire, une phrase... Notez-le dans votre carnet.

- Le lendemain, essayez de placer le nouveau mot dans une conversation avec vos collègues.

- Imitez l’accent des acteurs, leur intonation…

- Mettez sur pause et répétez un mot, une phrase, un dialogue… pour travailler votre prononciation.

Épreuve externe Baccalauréat

Modelos de ejercicios de la prueba externa 2015-2016:

Se hacen públicos los modelos de ejercicios oral y escrito establecidos por la Comisión Técnica del programa Bachibac para que puedan utilizarse en los centros educativos en la preparación del alumnado.

Modelo de ejercicio oral de Lengua y Literatura Francesas

Modelo de ejercicio escrito de Historia de España y Francia

NOTA: Conforme a las instrucciones para este curso la respuesta a la segunda parte del ejercicio de Historia deberá tener una extensión aproximada de 300 palabras, por lo que se ha sustituido la prueba inicialmente publicada por otra idéntica en la que se corrige este detalle.

Modelo de ejercicio escrito de Lengua y Literatura Francesas